ШКОЛА С БОГАТОЙ ИСТОРИЕЙ
Сегодня "Десяточка" бережно хранит и достойно продолжает историю своего развития. Более 600 неугомонных и любознательных ребят ежедневно встречает она, радушно предлагая условия для успешного обучения.
С 2001 года школа одной из первой в городе перешла на предпрофильную подготовку и профильное обучение. С учётом запросов учащихся и родителей, а также социально-экономического положения города и потребностей рынка Приморского края в профессиональных кадрах, предпрофильная подготовка и профильное образование осуществляется по четырем направлениям:
оборонно-техническое;
информационно-экономическое;
языковое;
психолого-гуманитарное.
Школа входит в образовательный округ ВГУЭС и работает в тесном сотрудничестве с ТОВМИ им. С.О.Макарова.
В "Десятке" замечательные педагоги. 80% работающих в школе педагогов имеют первую и высшую квалификационную категории, два педагога являются заслуженными учителями Росcии, пятеро - победителями приоритетного национальноего проекта "Образование".
В школе создана и хорошая материально-техническая база для реализации профильного обучения: 2 спортивных зала, 3 компьютерных класса, школьная локальная сеть,
оборудованный стадион с полосой препятствий, библиотека с читальным залом, выставочный зал для творческих работ учащихся, зал «Из истории государства российского,
уютная столовая, а также учебные кабинеты в соответствии с современными требованиями. Поробнее - Экскурсия по школе.
"Десятка" не остаётся в стороне от изменений происходящих в образовании. В 2007 году школа стала победителем приоритетного национального проекта "Образование" среди школ России.
В настоящий момент в школе реализуется программа развития "Школа новых образовательных возможностей". Скачать программу.
У нас есть огромное желание реализовать новые идеи, воплощать в жизнь интересные мысли и творческие находки. И наша "Десятка", старенькая по возрасту, но "вечно сердцем молодая" всегда ждёт новых учеников, новых предложений, заботливых родителей и просто неравнодушных людей, которые рады нам помочь. |
